Joana Ntunga Mukunzi

Therapist

I’m Joana, a clinician at CAFCO, where I support children, adolescents, and families under the supervision of a registered psychologist. I provide evidence-based assessment and therapy services in both French and English.

I provide psychoeducational and diagnostic assessments to better understand concerns related to learning, cognitive and language development, attention and hyperactivity, and Autism Spectrum Disorder. I aim to provide assessments that help families better understand their child’s development, strengths, and areas where support may be helpful.

In addition to assessment, I offer therapy services for a range of concerns, including mood and anxiety difficulties, obsessive-compulsive disorders, and challenges related to emotional and behavioural regulation. I take a warm, collaborative, and integrative approach, adapting therapy to fit each child and family’s unique needs. My work draws primarily from Cognitive Behavioural approaches, including third-wave models such as Dialectical Behaviour Therapy (DBT) and Acceptance and Commitment Therapy (ACT), as well as emotion- and attachment-based approaches. I believe that meaningful change often happens when the people who matter most in a child’s life are part of the process. Therefore, whenever possible, I involve caregivers in treatment and aim to provide a space where families feel comfortable, supported, and engaged in the work we do together.

I have gained clinical experience across a variety of settings, including hospitals, school boards, and community-based mental health centres, which has shaped a flexible and comprehensive approach to working with children and families.

Je m’appelle Joana et je suis clinicienne au CEAFO, où j’offre des services d’évaluation et de thérapie fondés sur des données probantes auprès d’enfants, d’adolescent·e·s et de familles, sous la supervision d’une psychologue autorisée. Je fournis des services en français et en anglais.

J’offre des services d’évaluations psychoéducatives et diagnostiques afin de mieux comprendre les préoccupations liées à l’apprentissage, au développement cognitif et langagier, à l’attention et à l’hyperactivité, ainsi qu’au trouble du spectre de l’autisme. Ces évaluations visent à soutenir les familles dans la compréhension du développement de leur enfant, de ses forces et des besoins pour lesquels un soutien pourrait être bénéfique.

En plus des services d’évaluation, j’offre des services thérapeutiques pour une variété de difficultés, notamment les troubles de l’humeur et de l’anxiété, les troubles obsessionnels-compulsifs, ainsi que les difficultés liées à la régulation émotionnelle et comportementale. J’adopte une approche chaleureuse, collaborative et intégrative, en adaptant la thérapie aux besoins uniques de chaque enfant et de chaque famille. Mon travail s’appuie principalement sur des approches cognitivo-comportementales, incluant les modèles de troisième vague tels que la thérapie comportementale dialectique (TCD) et la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT), ainsi que sur des approches basées sur les émotions et l’attachement. Je crois que les changements durables sont favorisés lorsque les personnes importantes dans la vie de l’enfant prennent part au processus. Ainsi, lorsque possible, j’implique les proches dans le traitement. Mon objectif est de créer un espace où les familles se sentent à l’aise, soutenues et engagées dans le processus.

J’ai acquis de l’expérience clinique dans divers milieux, notamment en milieu hospitalier, dans des conseils scolaires et dans des organismes de santé mentale communautaires, ce qui a contribué à développer une approche flexible et adaptée auprès des enfants et des familles.